新華社北京9月13日電 題：中華民族大家庭
圖為1955年10月1日，新疆各族人民歡慶新疆維吾爾自治區(qū)成立。新華社發(fā)
?。保梗担的辏保霸拢比?，新中國成立后建立的第一個省級民族自治地方——新疆維吾爾自治區(qū)宣布成立。到１９６５年，加上新中國成立前就已經成立的內蒙古自治區(qū)，我國一共建立了五個民族自治區(qū)。
在統(tǒng)一共和國的框架內實行民族區(qū)域自治制度，是新中國的一項基本政治制度。在起草《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》時，考慮到我國漢族占人口的絕大多數(shù)，各民族呈現(xiàn)出“大雜居、小聚居”的特點，中共中央決定在我國實行民族區(qū)域自治制度。
參加“民族情 雪域行”活動的民族團結形象代表在西藏拉薩布達拉宮廣場合影（2012年9月27日攝）。新華社記者 覺果 攝
《共同綱領》明確規(guī)定：“中華人民共和國境內各民族一律平等，實行團結互助……使中華人民共和國成為各民族友愛合作的大家庭?！薄案魃贁?shù)民族聚居的地區(qū)，應實行民族的區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，分別建立各種民族自治機關”。１９５２年２月政務院通過了《中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要》，對民族自治地方的設立及行政地位做了規(guī)定。
民族區(qū)域自治制度和一整套符合實際的民族政策的實施，為處于游牧狀態(tài)的少數(shù)民族定居下來過上文明幸福的生活提供了條件。世世代代游獵的鄂倫春人，建立了定居地，快樂地搬進了新房。長期過著老林棲身、獸皮遮體、野果充饑悲慘生活的苦聰人，走出林海，落戶定居。
在北京中央民族學院（現(xiàn)為中央民族大學）學習的少數(shù)民族學生在校園內歡舞（資料照片）。新華社記者 傅軍 攝
為了培養(yǎng)少數(shù)民族干部，政務院于１９５０年１１月通過了《培養(yǎng)少數(shù)民族干部試行方案》和《籌辦中央民族學院試行方案》。１９５１年６月１１日，中央民族學院正式開學，各地也都建立起民族學院。少數(shù)民族干部源源不斷地走上各級領導崗位。經過黨和政府的努力，平等、團結、互助、和諧的新型民族關系開始形成，民族地區(qū)的社會經濟文化都有了很大進步。
中央民族學院（現(xiàn)為中央民族大學）的學生在上課（資料照片）。新華社記者 鄭小箴 攝
苦聰姐妹張民勒（前右，時年10歲）和張民松（前左，時年8歲）和同學們在云南省者米鄉(xiāng)下納咪小學內上課（資料照片）。新華社記者 藺以光 攝
